毕业典礼的舞台上，传来年轻干净的声音，洪亮中透着自信从容，“生命的诞生和延续是这个自然界赐予我们的奇迹，走出这个校门后，希望你们珍惜人生每一个瞬间，无论是成功、是失败、是幸福、是悲伤、是陪伴，亦或是思念……”声音的主人是一名年轻的机电教师，他的一篇“奇迹论”为所有毕业生送去了踏入社会的勇气，鼓舞了在座的所有学生，也让所有的人牢牢地记住了“黄鹏程”这个名字。
面对“不安”自我突破
2013年6月，黄鹏程从浙江工业大学博士毕业，进入了我校机电学院机械制造与自动化专业任职，主要负责《机械零件设计》《自动化机械应用实训》等课程的教学工作，以及机制134班的班主任工作。
从一名在读博士生到一名专业教师，身份的转变、环境的变化都让刚刚毕业的黄鹏程感到有些不适应。“高职院校与本科院校其实有很大的差异，能否适应新的环境，融入新的集体，胜任新的角色，让我感到担忧和怀疑，不知道自己做出的选择是否正确？”黄鹏程说道。尽管焦虑与不安，但他却并没有因此泄气，反而是越加积极主动。他相信从小事做起，点滴积累，必然会汇聚成海洋。下企业服务、开展学术研究、参与专业建设……为了尽快融入新角色、新环境，黄鹏程为此制定了一系列规划，甚至还为自己制定了严格的时间表：2014年聘讲师，申报市级科研项目；2015年申报金华市321人才第三层次，申报省级科研项目；2016年评副教授；2017年申报金华市321人才第二层次；2018年申报金华市青年科技奖；同时，保证每年1篇论文和1个专利。
为了完成自己定下的各项目标，黄鹏程可谓是卯足了全劲，2014年，为了完成大学生机械设计竞赛作品的制作，一连10天带着3名学生在企业里，从早做到晚；2015年放弃暑假休息的时间，深入企业，为企业完成水泥生产线的自动化改造与环保系统的升级；2016年寒假参与机电学院四年制高职试点专业的申报，一直工作到年关；2017年寒假闭关十余天，撰写国家自然科学基金项目申报书。入校五年以来，他几乎全年无休，无论是暑假还是寒假，他都给自己制定了满满的工作计划。就这样，一步一个脚印，他按照自己的步调，认真完成好每一阶段的任务，冲破“不安”的牢笼，绽放出了自己的光彩。谈起那段刚入职的经历，黄鹏程说道：“刚毕业的时候，作为学生，对工作仍然处于理想状态，工作后的落差导致了那段不安的经历。现在，已经工作五年了，对自己的工作、责任、目标都有了非常明确的规划。但是，也正是由于那段不安的经历，促使我给自己制定了非常详细的规划，让我更加明确了今后努力的方向。”
潜心育人授之以渔
“作为一名教师，教书育人是我的本职工作，在教学上我还要继续磨炼，精益求精。”教师对于黄鹏程来说是一个全新的角色，为了扮演好这个角色，他在“教书育人”的道路上不曾有过半分懈怠。他认为教师不仅要传授学生知识，更要开阔学生的眼界，激发学生的学习兴趣。“育人要做到“授渔”而非“授鱼”。”黄鹏程说道。
正如黄鹏程说的那样，他朝着“授渔”的目标一步步努力着。课前，他会根据学生的情况有技巧制定对课程重难点的讲解方案；课上，他不局限于书本上的知识，总是会收集最新的科研技术资料，用简单平实的言语解释给学生们听。“学习知识技术固然重要，但在教学的过程中更要注重引导学生，让他们在实际操作中发现问题，主动思考解决。”黄鹏程说道。
“黄老师，上课非常有趣，不局限于书本，在他的课堂上我们总能感受到科技带来的畅快激情，极大地激发了我们对学科专业的兴趣，他总是能够引导我们自己思考，自己动手，给予我们学习的信心。”黄鹏程的学生评价道。
黄鹏程指导学生比赛
不只在教学方面，黄鹏程在竞赛指导上也可谓是尽心尽力。“我们专业在2014年的时候开始筹办工程创新班，2015年的时候，第二届工程创新班（机制148班）成立，有四个学生来找我，说希望能跟着我，让我带着他们做项目，做创新设计。说实话，这是第一次有学生主动要求跟着我，我一方面怕不能达到学生对我希望，一方面又怕学生跟不上我的节奏。”黄鹏程表示，第一次带学生比赛那种跃跃欲试，却又有所顾虑的心情，他到现在都还记得，尽管开始心中有所犹豫，但仍然爽快的应承下来。
为了双方能够更好的合作，缩短磨合期，黄鹏程准备找学生谈话，在这次谈话中，他们确定了共同的目标，制定了训练期间的规矩，同时也对比赛项目进行了研究探讨。竞赛主题是“硬币分类”，比赛要求不只是分析、仿真和模拟，而是需要做出实物，这不仅对于学生来说是全新的东西，对黄鹏程来说也是个挑战。那段时间，他白天和学生讨论方案，画出三维图，晚上对着图纸找问题，不断进行优化，直到比赛前2个月才拍定最终方案，进入加工阶段。“那段时间可以用‘脚不沾地’来形容最恰当不过了。”他感慨道，“真恨不得自己有三头六臂。” 努力终有收获！最终，比赛获得浙江省二等奖，同类产品获得第三名。
“黄老师总是会在背后支持我们，无论是技术上、心理上他都是我们最坚强的后盾，有他在，我们可以放心大胆去做任何尝试，面对任何挑战。”学生笑着对笔者说道。“那次竞赛不仅让我们收获了荣誉，提升了专业技能水平，对我们做事风格以及做事能力也带来了很大的影响。”
争做“人才”为梦起航
“年轻有为”四字是笔者听到过对黄鹏程老师最多的评价。15年入选金华321第三层次培养对象、15年参与省级科研项目8项《水泥窑尾布袋除尘技术与装备》项目获“2015年度浙江省优秀工业新产品新技术”三等奖；《基于FPA的气动柔性手指康复器及其控制系统》获金华市自然科学优秀论文二等奖……在校5年期间，他用满满的荣誉为自己的教学生涯交出了一份满意答卷。
谈及成功秘诀，黄鹏程笑着说，“其实我没有什么特别，如果真的要说有，那就是目标和努力两样。我从来都清楚自己要去的‘地方’，我也一直坚信‘没有天上掉下来的馅饼’，有了方向，抓住机会，然后努力去实现他，就是我的全部。”他告诉笔者，现在的他已经定下了接下来的目标，要靠自己的努力争取评下教授职称、申请到国家自然科学基金项目，并且能够入选金华市321人才计划第一层培养对象和金华市青年拔尖人才。
在追逐梦想的道路上，黄鹏程从未停下奋斗的脚步，正如他的座右铭一般：做不成“天才”便做“人才”，青春当无悔，梦想尤可追！
