为促进护理优势专业建设，进一步提高教学质量，近日，医学院护理学部和基础医学部联合开展基于蓝墨云班课平台的“云平台过程性评价教学法”教研活动，护理167班全体同学及医学院专任教师、教学督导、人民医院兼职教师共80余人参加。
据悉，蓝墨云班课网络信息化云平台可依据课堂教学目标和教学要求，有计划地运用多种策略或工具，收集并运用学生学习过程中形成的各种数据，及时反馈，有针对性地调整教与学，以满足学生学习需求并促进其学习的师生互动式教学。活动中，主讲人首先从课前评价、课中评价、课后评价等三方面向大家展示了“云平台过程性评价教学法”。随后，与会教师针对该教学法展开了积极讨论。大家一致认为，该教学法符合高职的教学规律及大数据时代信息化教学的发展潮流，拓展了教学空间，有利教师对学生学习情况的全面了解，对提高教学质量有积极作用。此外，大家还围绕制作高质量的课件、微课、小视频、案例等进行了交流学习。
